A tanulói lemorzsolódással veszélyeztetett intézmények támogatása kiemelt projekt.
A projekt az alábbi elemekből épül fel:
- Mikrocsoport működtetése
- Pedagógus műhelymunka
- Intézkedési terv összeállítása
- Cselekvési terv összeállítása
- helyzetelemzés alapján a kihívások meghatározása, a konkrét feladatok rögzítése
- Családi napok szervezése
- A tantestület folyamatos tájékoztatása
A pályázat keretében az alábbi feladatok elvégzésével segítjük tanulóink fejlődését, s ezzel együtt egy olyan program megalkotását, mely közvetlenül hozzájárul a lemorzsolódás csökkentéséhez:
- A feladatellátási helyen 2018. december 31-ig megtörtént a differenciált feladatok áttekintése.
- A végzettség nélküli iskolaelhagyáshoz kapcsolódó korai jelzőrendszer gyakorlati használatára felkészítő tájékoztatás, a családiháttér-index kérdőívek fontossága a korai iskolaelhagyás jelzőrendszeri adataival összefüggésben, így ennek meghatározása is megtörtént.
- A helyi közösségi partnerség építésének támogatása: helyi partnerségi együttműködések, a helyi közösségi nap („családi nap”) tervezésének támogatása.
- A #Sulim alkotópályázat megvalósítása.
- Az intézményi jó gyakorlatok bemutatása.
- Partnerkapcsolat kiépítése, folyamatos fejlesztése.
- A program része az iskolai lemorzsolódás megelőzését célzó komplex intézményfejlesztés támogatása a köznevelési intézményekben szervezetfejlesztéssel.
- A mikrocsoport tagjai folyamatba ágyazott pedagógus-továbbképzésen vesznek részt, ahol a cél, hogy a résztvevők ismereteket szerezzenek az iskolai lemorzsolódás megelőzését célzó komplex intézményfejlesztés jellemzőiről és az iskolai lemorzsolódás megelőzésének szervezetfejlesztési feltételeiről. Cél továbbá, hogy a résztvevők értsék meg az iskolai lemorzsolódás megelőzése és az iskola belső működésének fejlesztése közötti összefüggéseket. Ismerjék meg az iskolai lemorzsolódás szempontjából releváns belső szervezeti tartalmak feltérképezéséhez, majd a feltárt helyzetkép alapján a beavatkozások előkészítéséhez szükséges ismereteket. A résztvevők ismerjék meg a tanulószervezeti működés feltételeit, a humánerőforrás feltérképezésének és fejlesztésének önerőből megvalósítható belső lehetőségeit, a nevelőtestületi közösségfejlesztés, a befogadó és támogató munkakörnyezet kialakításának lépéseit, valamint a szervezeten belüli partnerségek kialakításának gyakorlatait.
- Az elsajátított elméleti ismeretek alkalmazásával, a továbbképzésen megismert, az intézményi helyzet feltérképezésére alkalmas eszközök segítségével váljanak képessé saját intézményük belső működésének vizsgálatára. Kapjanak gyakorlati segítséget ahhoz, hogy milyen szervezetfejlesztési eszközökkel tudják elősegíteni a korai iskolaelhagyás megelőzését célzó komplex intézményfejlesztést. A továbbképzés végére a résztvevők váljanak képessé a saját intézményük egészére kiható szervezetfejlesztési beavatkozások koordinálására.
Pályázat ideje: 2018-2020