Ezen a napon mindenki kipróbálhatta a matematika tudását.
A kiemelkedő tudással rendelkezők számára Dr Bajza Istvánné tanárnő szervezett szakmai napot, a többiek játékos feladatokkal próbálhatták ki tudásukat.
2026. január 10-én került megrendezésre a tagozatos diákok számára a matematikai szakmai nap. Az iskola többi tanulójának is matematikai szakmai napot tartottunk osztályközösségben. A tagozatos diákok a 39-es teremben 6 fős csapatokban dolgozhattak. Évfolyamonként 1-1 tanuló alkotta a csapatot. I. részben pályaorientációt segítő feladatokat kellett megoldani a diákoknak: Monge projekció, százalékok, térgeometriai-piramis, puzzle-hatszög, szögharmadolás, útvesztő, egyenletfejtő, Buffon-féle tű probléma-kísérlet II. részben matematikai fogalmakat kellett pantomim módon előadni, majd a pontos meghatározást leírni. A csapatok eredményei, a feladatok megoldásai a B épületben a játék-kuckó résznél megtekinthető január 14-től.
Gondolatok a szakmai napról:
Jól éreztük magunkat, remek nap volt.
Nagyon élveztem az egészet, nagyon ötletes volt, jövőre is szívesen jövök!
Jobb volt, mint tavaly, főleg a pantomim miatt, de nagyon látszik, hogy kinek ki a matematika tanára.
Szerintem jól szervezett program, változatos problémákat érintő feladatokkal. Már 5. alkalommal veszek részt rajta. Az élmény nagyban függ a csapat összetételétől, viszont idén kifejezetten pozitív volt a tapasztalatom 🙂 Dr Bajza Istvánné szervező
A matematika munkaközösség által szervezett program:
2026.január 10-én iskolánkban a matematika–informatika munkaközösség szervezésében valósult meg a matematika szakmai nap. A program célja az volt, hogy a tanulók játékos, együttműködésen alapuló feladatokon keresztül mélyítsék matematikai gondolkodásukat. A délelőtt során az osztályok csoportmunkában oldottak meg gondolkodtató feladatokat, majd a játéké lett a főszerep. A 7–10. évfolyam amőbabajnokságon és matematikai activityn vett részt, míg a 11–12. évfolyamosok az I Know társasjátékkal és activityvel mérhették össze tudásukat. A jó hangulat, a lelkes versengés és az együtt gondolkodás végig jellemezte a napot. A visszajelzések alapján a diákok és a pedagógusok egyaránt élvezték a programot, amely a matematika élményszerű oldalát mutatta meg.
